源作者:提供桐中征联应句模式

安徽桐城中学的征联出句（上句）是：

出句：

桐中

敲铜鐘，童男童女同上

学

；

假设

应句：？？ OOO，OOOO O O

城。

从上面出句中不难发现：桐城中学征联出句的首字是"桐"字，只要在应句的

首字或者尾字嵌入"城"字

，上下句合在一起便已嵌入"

桐城

"，便是"

嵌名格

"对联。并且，上下句的尾字便组成"

学城

"，若"

桐城"将成为

"

学城

"那是多么美好、有意义的事情。原创作者显然已为该联成为"嵌名格"名联备足了基因，很可能是早就预想着对成"嵌名格"的。故此，敬请大家应该尊重原创作者的意愿。并且，在满足同音、拆字、平仄、联意、结构、词性等等要求的前提下，最好使该联成为"嵌名格"名联。否则，对不成嵌名格名联的话，将会降低该联的机趣和档次、糟蹋了名联，甚至可以称之为把该名联对残了。

据网上相关部门谈桐中联的文章中可以看到"……又暗含金木水火土的字行变化……"，本人经过对桐中联出句十二个单字的五行测算

（使用类似于"给人算八字的方法"）：

桐中敲铜鐘，童男童女同上学；

木火木金金，金火金火火金水；

上面五行是：

五金四火二木一水，缺土和水、木偏弱

！

五行缺土则需补土，水、木也需补强，以达整副联五行齐全、中和（好）。故此，下联嵌入"城"字是巧妙的补土、是最明智的选择。

另者，出句中有"桐、中、学"三个字，出句中没有"城"字，当下联嵌入"城"字之后，便

完美的、巧妙的组成了"桐城中学"四个显赫好字在联中

。故此，从这里可以看到，下联嵌入"城"字也是最明智的选择。

对联对联，总得有所"联"，才能成"联"。要怎样解决有所"联"的问题？个人认为：采用嵌入"桐城”是最为直接有效的办法。

众所周知，嵌名联是对联中一种别具一格的表现形式，即是将有关的专有名词拆开，分别嵌入联中，产生一种特别的艺术效果，使得所撰的对联与相关的事物、人物在文字上有一种直接的联系，从而使对联显得更加贴切、巧妙有趣。现举例说明，请看《中华对联》第30页的联例：

盼

团圆，隔海常洒思亲泪；

望统一，桑梓多怀南燕

归

。

上面对联中，上句首字"盼"字，下句尾字"归"字，便是嵌入了

"盼归"两个字，该联便成为嵌名格。

把盼亲人归来的这一意愿巧妙地表达的清清楚楚。

就桐中对联来说，那就是直接嵌入"桐城"。当然，嵌入"桐城"应注意技巧，必须在保证满足同音、拆字、平仄、结构、词性、联意等等要求的基础上，"合律"的、"自然"的嵌入"桐城"。更具体点来讲，在桐中征联出句中，出句的首字己明显有"桐"字，那么，只要在应句的首字或者尾字嵌入"城"字，则整副对联便成为"嵌名格"对联，"嵌名格"可以使该名联别具一格、"嵌名格"可以使该名联加分、"嵌名格"可以使该名联更加成为名联！

总之，嵌入"桐城"是既容易、又是最有效的、最切实的好主意，能使该名联成为名联中的名联。

再趣谈一个小点：

出句的第②个字是"中"字，和最后一个字"学"字，明显组成、表明是"中学"这一名词

。那么，应句的第②个字和最后一个字，能同样构成一个有意思的名词吗？若能构成名词的话，难道不是更有趣吗？

下联要不要"第②个字+第12个字=名词"呢

？个人认为：若能做到当然会更好。

归纳一下并且敬告各位看官：

一、方法：下联嵌入"城"字，该联便成为嵌名格名联。

二、优点如下：

①应句尾字嵌入"城"字之后，该联便成为嵌名格、更多机趣、更上档次。

②下联嵌入"城"字之后，上下句的尾字组成"学城"，意思是"桐城"将成为"学城"，"学城"显然是一个好词，具有好意头。

③嵌入"城"字之后，"桐城中学"四个大字赫然嵌在对联中、意义重大。

④下联嵌入"城"字之后，利于改善五行（上联缺土，下联帮助上联补土），大吉大利。顺便说一声：如果联意积极、向上、好意境，那么就是正气足，也可称为"阳气"足。

三、本文纯属个人粗陋浅见，不妥请见谅！