现在的家长们都为了孩子拼尽全力，语文、数学、英语的启蒙一个也不敢落下。

尤其语文，它的重要性不言而喻。

但是鱼 sir 发现，很多家长认为，语文是我们的母语，孩子不用特意学。

这是个很严重的误区。

在语文的比重提升后，不仅需要孩子从小开始积累阅读量，还需要一定的阅读速度。

如果孩子在启蒙阶段没有做好积累，就会跟其他孩子相差一大截。

所以，这就对从小的积累要求比较高。

我们一方面可以自己在家进行语文启蒙，也可以帮孩子选择一些线上的课程辅助学习。

为了帮助家长们更好地挑选语文课程，这次鱼 sir 专门深扒了线上比较热门的三家少儿语文课：叫叫阅读、斑马语文和小猴语文。

另外，还对在学孩子的家长做了次采访，让我们一起来听听家长们的真实反馈。

本次鱼 sir 选取了叫叫阅读 L3 阶段、斑马语文 S3 阶段和小猴语文 L2 阶段，并对他们做了横向对比：

叫叫阅读、斑马语文和小猴语文都属于 AI 录播课的形式，三家的均为每周 5 节课，频率保持一致。

不同的是，斑马语文每周五会有一节 TV 直播课，叫叫阅读在课程的基础上，还设置了音律启蒙课。

从三门课程的课程大纲来看，虽然它们都是幼小衔接课程，但课程内容各不相同。

叫叫阅读侧重培养孩子的阅读能力，内容主要分为阅读和国学两大类，包括成语故事、古诗词、名人故事等；

小猴语文每天安排不同内容：

周一：学习拼音或句式；

周二：学习经典古诗；

周三：阅读成语故事；

周四：识字练习；

周五：巩固为主，总复习。

相对来说，斑马语文的内容最丰富，不仅包含拼音、识字等基础知识，还增加了文学常识模块，来拓展孩子的阅读面。

整体来看，叫叫阅读和斑马语文偏重阅读题材的内容更多，小猴语文则偏重培养孩子的表达能力和语文基础。

简单了解完课程后，鱼 sir去试听了叫叫阅读L3的《坐井观天》、斑马语文S3的《静夜思》和小猴语文 L2 的《今天开始学语文》。

为了方便家长们对比，我将三家的课程流程做成了思维导图。

先看叫叫阅读：

叫叫阅读的课程分为 4 个环节：趣味阅读、象形字小课堂、脑力大比拼、小小演说家，包括了“听读、识字、思考”，再到“说”，形成完整的学习闭环。

但试听下来，交互环节形式比较单一，趣味性也稍微低一些。

斑马语文的课程分为 5 个环节：汉语故事、学汉字、读古诗、随堂测和学习报告。

内容以动画为主，利用诗歌创造情景的方式展现，能够拉近孩子和诗人的距离。

但是环节中重复性内容会比较多，知识点偏基础。在最后学习报告的部分，只是记录了孩子口语表达情况，缺少对课堂知识点的梳理。

小猴语文的课程以动画形式引出，再引导对所学词语进行练习，帮助孩子加深印象。但是在出口成章环节，缺乏一定技巧性的教学引导，对部分表达能力差的孩子来说，存在一定难度。

课程好不好，真正学习过的孩子最清楚。所以，鱼 sir 这次特意去采访了 3 位孩子在学的家长，我们来看看她们怎么说。

小猴语文：

可乐（化名）学习的是小猴语文，目前已经学了一个多月了。

可乐妈认为：上完课后，可乐对语文的兴趣是有提升的，但是拼音方面还没看到很大提升。

斑马语文：

妙妙（化名）已经在斑马语文学习了五六节课，妙妙妈感觉斑马语文周五的比赛类课程比较好。

孩子们虽然听不到互相的声音，但每道题结束后都会有排名，能让孩子有竞争的感觉。孩子每次学的也是兴致勃勃。

叫叫阅读：

小苹果（化名）接触叫叫阅读的时间比较长，已经将 L3 阶段学完了。

小苹果妈妈表示：在选择前，一定要按照官方提醒的年龄选择，如果孩子认知水平还不到位，报了也浪费。现在孩子学 L4 阶段，因为没有基础，完全听不懂。

其实，每家课程都有各自的优势。

如果想要提升孩子的阅读理解能力，培养孩子的阅读习惯，可以选择叫叫阅读；

如果孩子语文基础比较薄弱，想要提升孩子的语文综合能力，可以考虑斑马语文或者小猴语文；

如果孩子语文表达能力比较弱，希望提升孩子的语言组织能力和逻辑性，可以考虑小猴语文。

这些家长反馈也供大家作为选课的参考。

不过，每个孩子的语文基础和学习环境也不同，家长在选择时，还是要结合自家孩子的实际情况。

同时你还将获得：

各家机构师资红黑榜

课程历史单价表

当月机构活动合辑

帮助孩子提升的学习资料等。

私信：鱼

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